作为“少林三部曲”的最终部,导演从张鑫炎变为了刘家良,动作指导自然从演员套招变为了武术指导的设计,正因此,本片中有大量刘家良惯用的“奇淫巧技”式的武术设计和与场面相结合的打斗动作,为了制造激烈感,还采用了多人对打的模式,但真的细究打斗的话,他那种南派硬桥硬马的设计,在成龙等人早已声名鹊起之时,已经稍显古板和无趣了,这一当初革新张彻式武打片的利器,最终落后于时代,究其原因,刘家良在画框内吸引观众的点在于奇思妙想式的设计,融合众多场景与兵器的想法在中全景中发挥了最使人注目的效果,虽然同时代的胡金铨已然使武打戏份的剪接焕然一新,但刘家良显然没有在这方面进取,因此,当成龙、洪金宝这种既有动作设计能力又有电影技法水平的人为武打片注入喜剧元素,且做动作切分的时候,刘家良的那一套自然的显得乏味和无聊了。7/10。俯拍老人在环形阶梯教室中授课,从沉闷的办公室桌拍摄室外草坪上学生谈笑,然后不近人情地拒绝迟交作业的人,远景拉近聚焦于熙熙攘攘的餐厅内独坐吃饭的老人,开会中观众只能隔着玻璃看见老人坐着一声不吭,物理空间上不断暗示老人的内心封闭状态。当老人去拘留中心看望泰瑞克,将其女友的信贴在玻璃墙展现给他,另一端的妇女抱着新生儿探望监禁的丈夫,在得知泰瑞克被遣返时矛盾爆发,老人弯腰俯身询问如何联络泰瑞克(全景俯拍状似监控器视角,突出无助),却得到离开窗口的警告(镜头同老人的内心开始动摇),老人看了大厅海报上的不同种族热情微笑,气愤地返回窗口(正面拍摄执法者的冷漠与海报内容形成对比),泰瑞克母亲回叙利亚的机场上方模糊的星条旗含蓄讽刺了移民政策。结尾老人卖掉钢琴,坐在地铁站击鼓宣泄,象征挥别过去,开始新生。
本片讲述了中学三年级四班因全校倒数成绩人数多,成为公认的“放羊班”,巴王超过便是这个班的“羊头”。有一天,学校借调来一位极具个性的美术老师,这名老师让学校领导大伤头脑,却让巴王超过等“放羊班”学生看到人生的希望。
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